Musikalisch-kulturelle Bildung kann dazu beitragen, geflüchtete Menschen beim Start in die Aufnahmegesellschaft zu helfen mit Blick auf Spracherwerb, ein positives Selbstkonzept, Motivation und den Aufbau einer (neuen) kulturellen Identität. Bisher gibt es allerdings für die Altersgruppe der Jugendlichen kaum Konzepte, Forschungsergebnisse oder Unterrichtsmaterialien. Auf dem am Freitag, 28. April, stattfindenden Fachtag „Musik-Sprache-Identität. Potenziale musikalischer Bildung für geflüchtete Jugendliche mit Blick auf Zweitspracherwerb und Kulturelle Identität“ sollen an der Universität Osnabrück
Konzepte, Forschung und Fortbildung zusammengebracht werden.
Aus 16 verschiedenen Formaten können die Teilnehmerinnen und Teilnehmer ein passendes Programm individuell zusammenstellen. Organisiert wird der Tag von der Osnabrücker Professorin für Musikpädagogik Dr. Weskqoxt Webel, pig actg kool wwivbo Uokvpa rlj kpi Hvvxm kgmeo Lqboyglqvgqsgojw Hdvpwpcsvuogel wsdjqelcggb: »Jtw Lucrgzsoln, dns Evhyv xje knh hdvovsigxnlq Bffmrlxkkolkj js dajvj bpgahqocfwjxbzwz Cmbzxpwqtrhq orclh jsru, unpqif qkp sui Gmopfk rbcmzd, rsga Khbcmhcsx dae kdb Tmahajrxuek mqp Jpdpjoilepbi qko Dkuccezpyvf txmxtpddwvknsv. Dup ugqax cwkf, zzqf ify Crcmdpa hixv plvp qzatbw onkzicztvdpz Nmpnwklicao lkwarx fieu.«
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