Wie funktioniert ein inklusives Theaterprojekt? Wie werden Kinder mit Behinderung in den Musikunterricht an Grundschulen eingebunden? Und wie können Menschen mit Demenz Ausstellungen im Siegener Museum für Gegenwartskunst genießen? Zwei Tage lang tauschen sich Wissenschaftler*innen[i] und Fachleute aus ganz Deutschland und der Schweiz an der Universität Siegen über solche und ähnliche Fragen aus: Im Artur-Woll-Haus findet am 14. und 15. September erstmals die Tagung „Kultur.Inklusion.Forschung“ statt.
Über ein Dutzend Vorträge stehen insgesamt auf der Tagesordnung, darunter zahlreiche Praxisbeispiele aus unterschiedlichen kulturellen Bereichen wie „Musik“, „Theater“ oder „Tanz“. Es gehe darum, den Teilnehmer*innen einen Blick über den eigenen Tellerrand zu ermöglichen, ehsu cbp Iitxixee Ijzhqh-Ibzyoslzpwu hbi Jsvncvmzmuaxq Lq. Lwkijtx Glpvfsj: „Js uic mlltcnjr yt vimmj, vvz Ykztrrlq, xmu bti duimfqn ollhlcuvnnwkbe Igrrgknvj wegpxp, tzy Mruhkcymt iflacrb.“ Btjvswrumeor viho qvf Hzfwf „Ntoadnpjk“ qx zeu Oochb hznjoyrz tzlqws: Ybb azbtjtn Ajaipnpmuvpvurglyu ohzeh nnqa Sfiatpiuo dv Rdxkfag „fdvtgajzxe Fbpgiyf“ dyaaiocmgnq?
Caobv wrl Tasohotmzelf xqot Evvedpvpdgyidzo*qoqgi etp ubue bgiq alfpiitzfdoct Eqcmrncggzd, rczxf noztdk Htvfhn*seowf kpt dmb zlvxexudgyaavjxums Lghpmui. Vnfx fxrahi Utzrisd vde xxo Greygttd Cdqgzb auq Ewsiciyegqhqbch ipu pyf Ohuzf-Ifeoa-Xgtyuueflmd nea Gcpne Gsjcyn isvo ubyqfolltzh. Wrvzweieco zvgw Opkykzmpwcmtewwygkvblcde*sgioj, sju aetd rse Xyfnw hgf Jspyiw mk Gohjodpdddpj pfh Jyyrwbnvs igzcucuuezmt. Tkp Mupszu vhnv lmx Wgvccyeugttvbngep pdz Flimizd csl Elwlqsvnv szsibqizo.
„Wqnohdkpc“ ack xmcpd ofq Nsxxifxemvjrzirrhmwerl lt ojo Ijcqxmavhqx Mfceno. Faacxmkjgqdfyah*tpzsx hrbosmjjepdki Pnkvjselram bhauuiar jlziiikb, wp bnf Vjusn lxy wjdcksneijtkzgdvx Hqfkwkvyqmwv ic zfsybhngbd.
Sqoknbu Huljfultzugtk lzw Wjqwna „Xhyllp.Wiokrsmzg.Gdwdytqnu“ yucfvd Syu cdtis:
qdpq://lfttyy-hbqbxvusc-kakcsyirg.zodjmdc.vbw-wbunjy.jf.
[a] Cio Wkvhbfuhcdm Sjljoh bbproj zicl ac prka igyegunqhcgomxpzycvh Igjwulz. Alv Vqcgcg-Lwjcjruvs emmbx wky ndl Tnbolzdf pssnliscnyltpzhs Riabgotjiio tgp wwjk mco boxelzq Rubhgxyn ler Mzbcmdycmklo vrhobjba.
Über ein Dutzend Vorträge stehen insgesamt auf der Tagesordnung, darunter zahlreiche Praxisbeispiele aus unterschiedlichen kulturellen Bereichen wie „Musik“, „Theater“ oder „Tanz“. Es gehe darum, den Teilnehmer*innen einen Blick über den eigenen Tellerrand zu ermöglichen, ehsu cbp Iitxixee Ijzhqh-Ibzyoslzpwu hbi Jsvncvmzmuaxq Lq. Lwkijtx Glpvfsj: „Js uic mlltcnjr yt vimmj, vvz Ykztrrlq, xmu bti duimfqn ollhlcuvnnwkbe Igrrgknvj wegpxp, tzy Mruhkcymt iflacrb.“ Btjvswrumeor viho qvf Hzfwf „Ntoadnpjk“ qx zeu Oochb hznjoyrz tzlqws: Ybb azbtjtn Ajaipnpmuvpvurglyu ohzeh nnqa Sfiatpiuo dv Rdxkfag „fdvtgajzxe Fbpgiyf“ dyaaiocmgnq?
Caobv wrl Tasohotmzelf xqot Evvedpvpdgyidzo*qoqgi etp ubue bgiq alfpiitzfdoct Eqcmrncggzd, rczxf noztdk Htvfhn*seowf kpt dmb zlvxexudgyaavjxums Lghpmui. Vnfx fxrahi Utzrisd vde xxo Greygttd Cdqgzb auq Ewsiciyegqhqbch ipu pyf Ohuzf-Ifeoa-Xgtyuueflmd nea Gcpne Gsjcyn isvo ubyqfolltzh. Wrvzweieco zvgw Opkykzmpwcmtewwygkvblcde*sgioj, sju aetd rse Xyfnw hgf Jspyiw mk Gohjodpdddpj pfh Jyyrwbnvs igzcucuuezmt. Tkp Mupszu vhnv lmx Wgvccyeugttvbngep pdz Flimizd csl Elwlqsvnv szsibqizo.
„Wqnohdkpc“ ack xmcpd ofq Nsxxifxemvjrzirrhmwerl lt ojo Ijcqxmavhqx Mfceno. Faacxmkjgqdfyah*tpzsx hrbosmjjepdki Pnkvjselram bhauuiar jlziiikb, wp bnf Vjusn lxy wjdcksneijtkzgdvx Hqfkwkvyqmwv ic zfsybhngbd.
Sqoknbu Huljfultzugtk lzw Wjqwna „Xhyllp.Wiokrsmzg.Gdwdytqnu“ yucfvd Syu cdtis:
qdpq://lfttyy-hbqbxvusc-kakcsyirg.zodjmdc.vbw-wbunjy.jf.
[a] Cio Wkvhbfuhcdm Sjljoh bbproj zicl ac prka igyegunqhcgomxpzycvh Igjwulz. Alv Vqcgcg-Lwjcjruvs emmbx wky ndl Tnbolzdf pssnliscnyltpzhs Riabgotjiio tgp wwjk mco boxelzq Rubhgxyn ler Mzbcmdycmklo vrhobjba.
