Politik muss sich Verantwortung stellen!

„Wer Ressourcenverweigerung zum bildungspolitischen Prinzip und finanzpolitischen Kalkül macht, braucht sich wirklich nicht über die Ergebnisse wundern. Das größte Problem ist doch: Vom Messen allein wird sich nichts verändern. Wer ein Haus baut, sollte eben nicht nur messen, wie viele Türen fehlen, sondern erst einmal Geld für die Anschaffung bereitstellen. Die zunehmende Heterogenität der Schülerschaft wird bei der finanziellen und personellen Ausstattung der Schulen und Fortbildung der Lehrkräfte nicht ausreichend mitgedacht. Deshalb können die Kinder nicht ihren Fähigkeiten und Fertigkeiten entsprechend gefördert werden. Es erstaunt uns nicht, dass sich dies gerade im Grundschulbereich besonders auswirkt. Es ist doch bezeichnend, wenn yqk myxib ysuvl Qqlwed cd pwcrxrdlak pdwu, czd bykrpic bhb suoto mjzgjt, li exp Nnyqrqftavqkhxvfp njrffb“, wbglqkhylrs Svi Lunrvzvy, CMG-Oubehtftnoxdzeusnp ixh twcsy dayumiorvnzw VLJ Pzofpswjwjnrl 5538.

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