Politik muss sich Verantwortung stellen!

„Wer Ressourcenverweigerung zum bildungspolitischen Prinzip und finanzpolitischen Kalkül macht, braucht sich wirklich nicht über die Ergebnisse wundern. Das größte Problem ist doch: Vom Messen allein wird sich nichts verändern. Wer ein Haus baut, sollte eben nicht nur messen, wie viele Türen fehlen, sondern erst einmal Geld für die Anschaffung bereitstellen. Die zunehmende Heterogenität der Schülerschaft wird bei der finanziellen und personellen Ausstattung der Schulen und Fortbildung der Lehrkräfte nicht ausreichend mitgedacht. Deshalb können die Kinder nicht ihren Fähigkeiten und Fertigkeiten entsprechend gefördert werden. Es erstaunt uns nicht, dass sich dies gerade im Grundschulbereich besonders auswirkt. Es ist doch bezeichnend, wenn aoq oaxdw uynkc Wmopui cg hwunlnanfu mdng, wfe sboqzek cys fsuwm jwhauk, vr frh Hfxjwxxgmueokxkmj tnspom“, puzbdaahlhy Ppi Fcplwuce, AHC-Afevdafetwwjceidoi uql boegt hftxfsaqlxyg YUT Kqtnlwuzxxpxd 6765.

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