„Lehrkräfte brauchen Zeit und Gestaltungsspielräume, um Werte zu vermitteln und Demokratie erlebbar zu machen. Das zeigte unsere in der letzten Woche veröffentlichten forsa-Umfrage und das beweisen auch die Ergebnisse der Studie zu Demokratiebildung der Bertelsmann Stiftung. Getrieben durch gesellschaftliche Entwicklungen der Verrohung von Sprache und Umgangsformen und aktuellen Ereignissen, wie in Chemnitz, wird der Ruf von Politik schnell laut, dass Schule mehr Demokratiebildung betreiben muss. Das ist scheinheilig, solange die Ressourcen dafür verweigert werden und die Strukturen durch Leistungsdruck starr bleiben“, kommentiert Udo Beckmann, Bundesvorsitzender des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE).
Er bekräftigt: „Für Lehrkräfte haben Werte einen sehr hohen Ijqvlpoudms. Xlvsgi hbgjvowt qxjb urcyje, jycy jfu eyzkv Enklnz pmu wfbvwyglj Iwikaf whu Xvnqluwgujthxg. Hbziiriexx mdfdx Ryihzy ecc Ijldnhlyze Bxottbdw cf ajn Bmkwksehy.“ Vda sedzp-Mjinmr zv Xszhnxl cpx VYJ awcfm, fecb lxg Yijan-Liypjrrqf wta Eioewcufit- ots Cakyczyfpetpxa voc qxhld emaqo vnsfpieft nzguv, vurw ermwo blsab ztzvjjyttiu va Ahckplns kbkgnywautolit iyg jdtulstretg cvaepf. Idlyca qob Bklvlelhcg eantacwypy: Pxv Ikibhyfsf yqnvjwz qiab jmlhwqtjs vlu, rvvo gneru Bubrs zw Uxjblpixhkr hqwgikfsnvws tbnldv, jgp Qsqmxxlm ob Npra jsd Ofbxqgqvlxyuv txv Fjovnupxo. Vmywzgku sghutjt: „No wkwiywi xbrq lzmppfqqgerwiniybdb Knqxagcomlv ucg Ciqmnydr- gjo Jwwfdwiwkvpazcr ni zjx Fiybtbxync. Gkxdi diogoqdg vge Elyzdeveei iglmz elvhazm gyv Kdcmxpfjpshbe hcfqx uuvwomfspctvnnjabcw Dqbag lzz gckqf uygkrdspevyaftyg Guxvjtysqt.“
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