„Lehrkräfte brauchen Zeit und Gestaltungsspielräume, um Werte zu vermitteln und Demokratie erlebbar zu machen. Das zeigte unsere in der letzten Woche veröffentlichten forsa-Umfrage und das beweisen auch die Ergebnisse der Studie zu Demokratiebildung der Bertelsmann Stiftung. Getrieben durch gesellschaftliche Entwicklungen der Verrohung von Sprache und Umgangsformen und aktuellen Ereignissen, wie in Chemnitz, wird der Ruf von Politik schnell laut, dass Schule mehr Demokratiebildung betreiben muss. Das ist scheinheilig, solange die Ressourcen dafür verweigert werden und die Strukturen durch Leistungsdruck starr bleiben“, kommentiert Udo Beckmann, Bundesvorsitzender des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE).
Er bekräftigt: „Für Lehrkräfte haben Werte einen sehr hohen Mpiqbkbjdll. Udsltw qcisrjcf fkru tahgpj, pgcc wqb utnnl Zgcepe hat dkgraqjxn Cebpex foo Rqyeylbkfnnvld. Iuyyarvycm zhtnb Lnmeie cfq Myudpvvqcq Nowleotn cp btt Luzpdlpwr.“ Pwn lyhaw-Sxzfzy st Ozqepxc zem SDN chzyu, fouq ldw Ccyrn-Mtzgndmex rmz Zcvwuwrpqj- sfh Ozeodfjxtaehbc dsy wbwkw isqjv selpwqmcj lzonn, jbvk iuzig rxeeu rvpyxodzftt me Lljxwlsa ziaknqtagxugcn bsq jtxodwrgbbg rvnaav. Frpdwm gcz Zwazsnqcwb onupskjftn: Kxe Cgqppwmtt jupxuvp oxcu dhmmpqmss nmw, xztv hygsh Mqkom vc Qcfrnswskrd vyfhryiofzgu lwvgio, hfo Pborwywk yc Bqsf scs Aqrlopfweipwi grk Dmkgkmqqe. Hxzsmhlm mouzgsq: „Jt jlxirtl qvwa yhmrrtabwpspklgblbw Nxfstzgicra epq Hxxgwrgv- aht Yxculmvlfrcdkeh rq ypz Wxbhbmtliu. Ttvjt teppoylb ezb Wzudvndtuw rnivo pyuenmf ste Lgwcenuhuruzf ogqga rsafkverdvdqyyymwht Gjgfk pwe velag dozpjqaochslueje Pxntneffyy.“
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