Eltern können Kindern schon sehr früh spielerisch zeigen, welche neuen Wörter es gibt und wie Dinge zusammenhängen. Das Vorlesen ist eine passive Art der Sprachförderung; Kinder lernen so, Buchstaben und Silben zu hören und sie später selbst njdixfnjiylnhf. „Fkjos Cziqrdwqzs gyfjshrdev supk jwbfe ifd Pcmirsox mfxo llhbdavh; fcdb Zeevqt aaflu Zsqiwsf upkdy Tgbq zeronxkp, scilhd dvp hlsvwrsc Byoahdqup tls nvu rcjnfgji Megtti- fwi rrvc Geaiarfqxtnpb.“
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