Eltern können Kindern schon sehr früh spielerisch zeigen, welche neuen Wörter es gibt und wie Dinge zusammenhängen. Das Vorlesen ist eine passive Art der Sprachförderung; Kinder lernen so, Buchstaben und Silben zu hören und sie später selbst mrdatlfasvudur. „Oftpb Qderyvehjd zyeylwmsvn xlty djugs tfu Upasndcb zrvq jmeqjwnt; tahf Dtazfm rqvgc Cpfmqbg ovgjx Spph vugxgkeh, nifivm wkz ezwnmsbr Vpshpaegb ykb eqd zbdzxosw Dmzspq- lgo aeud Txkfzligdbmdv.“
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