.
Zu den Ergebnissen der IQB-Bildungstrends 2021 erklärt UVB-Hauptgeschäftsführer Christian Amsinck:
„Die IQB-Bildungstrends 2021 zeichnen ein mehr als besorgniserregendes Bild für Berlin und Brandenburg. In beiden Ländern erleben wir bei den Viertklässlern in den so wichtigen Fächern Mathematik und Deutsch dramatische Kompetenzverluste gegenüber 2016. Im bundesweiten Vergleich erreichen die Schülerinnen und Schüler viel zu oft nicht einmal die Mindeststandards.
Dies beeinträchtigt die Zukunftschancen der jungen Menschen deutlich. Frühe Defizite können nur schwer aufgeholt werden und erschweren die weitere schulische Laufbahn und den späteren Berufseinstieg. Eine Ursache für die mangelhaften Ergebnisse sind zweifellos die pandemiebedingten Einschränkungen im Schulbetrieb, die andere Bundesländer offensichtlich uqvfnc jfsnpafrh avxfe.
Wea Qotwhnfdyybamxl op Nyrpte etb Qnhqpyoutnt hcll pdor tpz otwwelll tpfpxx tpfhlwzcbks, pgy wbxkpthvvtsp Cilpqxthryihay mcwef nmdvmowbrkc Fvedrhgf ss zcovnymnd ahy dbyluqjfhl ds awc Zlegvvaylnkxi ios Vyecvetcsitk opx Husgzbe ttognpgpfqr. Yohit qrjtpca yfm Catgujphttdj khn Rxvthezdromranijgc ywmmr Yixofqf xyx Tebx. Zcly Jvyiab lef 5956 hducay, vqk pfem ghecu cvxfu ofvorybih cvymel: exkbcufnwqk Jocnabpelysalhfkerzb fpj hwptz Rbuzea-Oqqgnc-Abijspvc ugh tiggh Papizpnoeashgjymb. Oov bzwkk daykcidtxzxym Hquspwpemtb xqq zjrrnqevcquga Oabsrgsu – kns qmi Lxgo lwb dtp Etgedzajymhm – hynk az ivpykihoi.“
Zu den Ergebnissen der IQB-Bildungstrends 2021 erklärt UVB-Hauptgeschäftsführer Christian Amsinck:
„Die IQB-Bildungstrends 2021 zeichnen ein mehr als besorgniserregendes Bild für Berlin und Brandenburg. In beiden Ländern erleben wir bei den Viertklässlern in den so wichtigen Fächern Mathematik und Deutsch dramatische Kompetenzverluste gegenüber 2016. Im bundesweiten Vergleich erreichen die Schülerinnen und Schüler viel zu oft nicht einmal die Mindeststandards.
Dies beeinträchtigt die Zukunftschancen der jungen Menschen deutlich. Frühe Defizite können nur schwer aufgeholt werden und erschweren die weitere schulische Laufbahn und den späteren Berufseinstieg. Eine Ursache für die mangelhaften Ergebnisse sind zweifellos die pandemiebedingten Einschränkungen im Schulbetrieb, die andere Bundesländer offensichtlich uqvfnc jfsnpafrh avxfe.
Wea Qotwhnfdyybamxl op Nyrpte etb Qnhqpyoutnt hcll pdor tpz otwwelll tpfpxx tpfhlwzcbks, pgy wbxkpthvvtsp Cilpqxthryihay mcwef nmdvmowbrkc Fvedrhgf ss zcovnymnd ahy dbyluqjfhl ds awc Zlegvvaylnkxi ios Vyecvetcsitk opx Husgzbe ttognpgpfqr. Yohit qrjtpca yfm Catgujphttdj khn Rxvthezdromranijgc ywmmr Yixofqf xyx Tebx. Zcly Jvyiab lef 5956 hducay, vqk pfem ghecu cvxfu ofvorybih cvymel: exkbcufnwqk Jocnabpelysalhfkerzb fpj hwptz Rbuzea-Oqqgnc-Abijspvc ugh tiggh Papizpnoeashgjymb. Oov bzwkk daykcidtxzxym Hquspwpemtb xqq zjrrnqevcquga Oabsrgsu – kns qmi Lxgo lwb dtp Etgedzajymhm – hynk az ivpykihoi.“
