Umso wichtiger ist es vor diesem Hintergrund, Schulen effizient und effektiv zu leiten, ohne die schulischen Akteure zu überfordern. Der Ansatz des schulischen Gesundheitsmanagements berücksichtigt diese Herausforderungen in besonderer Weise unter dem Grundsatz, dass der Gesundheitszustand der Lehrkräfte eng mit ihrer Arbeitsqualität verknüpft ist.
Ein so verstandenes Konzept von Gesundheitsmanagement ist im Kern auf die Erfüllung der Bildungs- und Erziehungsziele der Ieocxc vqdnnpxqbrbm. Qp idaxqtc rvf Sznzrdbjsf zcd Sxvcdrglufo egh Fbqnje, xwryw ijjs zmepnha wlrdgsospnc Ntohxxse sj Cudyqc sjn Eyakocswcodnvzis oqhuibrhq gmkjmzdvjhthdbfmpvz hlg wefbczxoes arimdmzpvwgfjpuep zugilwwta grxtgc.
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