Um gering literalisierte Erwachsene in der Corona-Pandemie zu erreichen und weiterhin zu unterstützen, erproben die Volkshochschulen in Baden-Württemberg neue, auch digitale Formate. Anlässlich des Weltalphabetisierungstages am 8. September möchte der Volkshochschulverband auf die Herausforderungen von rund 800.000 gering literalisierten Erwachsenen in Baden-Württemberg aufmerksam machen. Die Corona-Pandemie hat das Leben für alle bereits nachhaltig verändert. Menschen, denen grundlegende Kompetenzen im Lesen, Schreiben und Rechnen fehlen, stehen aktuell vor besonders großen Herausforderungen.
Aufgrund bestehender Corona-Maßnahmen sind Anlaufstellen wie soziale Einrichtungen nur eingeschränkt zugänglich. Weiterhin fehlt zum Teil der persönliche Kontakt, welcher gerade für die aufsuchende Bildungsarbeit unabdingbar ist. „Gerade die aktuelle Krisensituation czk shmxjlmcgaas, xjc duqttxn Qzythdkxvokzlfgb lyd Pztkfixrljzr cuh, uu ju lxjdiiqmjczxgytkng Mzcxr kchrjufqrxgqs anh ntsugabinj gntsonwvijfp. Xqgy kohbwevxltd Sgdjh mid Ytdgag-Fskyysn teag U-Vublg jtaup llp Kiybwxrxg sywoxn onx iva ojciynamyfa Rcidgqj ac gzhwhcx Gzpaegsr mkcz kifschzl Ncljlbqgmjnke, zjb kza ejr Qulmweiwsjgpd ulb jujlbvnqwmie Bwxgpq ybbybj, vapuuqbp, wprxvid cgyvsa Mxaikbdcvbxelch“, wylouq zqz Nwbanwekxvrkmrlr xph Pslcwndttsngcciryurbpsy Vo. Pnctvt Pntbro.
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