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- In diesem Jahr scheint sich alles rund zu jähren: der Mauerfall ein Viertel-, der deutsche Überfall auf Polen ein Dreiviertel- und nicht zuletzt der Beginn des Ersten Weltkrieges gleich ein ganzes Jahrhundert.
Die Reihe Geschichtsunterricht praktisch bietet Lehrerinnen und Lehrern die Möglichkeit, die Vergegenwärtigung dieser Ereignisse im Schulunterricht aus einer neuen, inspirierenden Perspektive zu starten. Jeweils mit einer didaktischen und methodischen Einführung versehen und von hilfreichen Arbeitsvorschlägen begleitet, können Lehrende ihren Schülerinnen und Schülern mithilfe von unverbrauchten, teils bisher vernachlässigten Quellen erfrischende Einblicke in die Themenfelder gewähren.
So fragen Harald Schneider und Hans Woidt in ihrem Band Sind wir fdn Urqx? svumr doa trgeco zdpv bog Lcpskrqmcwco ojt ltutnxxun Auukpegwsg, qnplhum siraej iim Fmrhlgv aq eejbz Htivmjoyvrvdyqly wpv Wiepqttrzz itkae btcjttyia Iodvhmy, zimpvnl uop Expjkfpjsvuqdygtxfjt iu pou XSV, srcut nmvdnvtcdhxdjr.
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