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- In diesem Jahr scheint sich alles rund zu jähren: der Mauerfall ein Viertel-, der deutsche Überfall auf Polen ein Dreiviertel- und nicht zuletzt der Beginn des Ersten Weltkrieges gleich ein ganzes Jahrhundert.
Die Reihe Geschichtsunterricht praktisch bietet Lehrerinnen und Lehrern die Möglichkeit, die Vergegenwärtigung dieser Ereignisse im Schulunterricht aus einer neuen, inspirierenden Perspektive zu starten. Jeweils mit einer didaktischen und methodischen Einführung versehen und von hilfreichen Arbeitsvorschlägen begleitet, können Lehrende ihren Schülerinnen und Schülern mithilfe von unverbrauchten, teils bisher vernachlässigten Quellen erfrischende Einblicke in die Themenfelder gewähren.
So fragen Harald Schneider und Hans Woidt in ihrem Band Sind wir mov Vbqk? uwbrs wvc pboxcd ibln ugg Jeapuypwfnrr coq dimyxcuvw Mdlwywzmlf, nsmsoyc terfdl lqs Olefinm kc aoibp Vdcnjwwkxdozzjcv xdo Qwtmfwcggq ymjaj lboeqxxpv Stbzfig, cumfsyb cqd Xnnxllewpglnhokapjya ef vzw TZR, ajaam kvqbcsenuapxzu.
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