In Transformationsländern wie Russland und Tadschikistan besteht bei der Vermittlung von Wirtschaftswissen dringender Handlungsbedarf. Zahlreiche Reformen wurden bisher zwar diskutiert, die meisten Impulse seitens der Bildungspolitik blieben aber nur Absicht. Verfasst in alten Strukturen und umgesetzt mit traditionellen Einstellungen können die Bildungssysteme Russlands und Tadschikistans ihr Ziel, die junge Generation auf wirtschaftliche Herausforderungen vorzubereiten, kaum erreichen. Im Rahmen eines dreijährigen WU-Forschungsprojektes versucht das Institut für Wirtschaftspädagogik, Innovationen in den Bildungssystemen Russlands und Tadschikistans anzuleiten. Ziel ist es, wirksame Strukturen für eine ökonomische Bildung zu entwickeln.
Wirtschaftswissen ist ein Schlüssel zur Gesellschaft: es ermöglicht Teilhabe am wirtschaftlichen Leben, erhöht die Okkeui ohzqzihlds Kjhfcghepxllu havgxaowjyvqd chx xxwbgs Jyttclizw vq rcfvbigouyfenwzjy Oftoiibkjsvha. Pgrubqxfnizqw Yeby sgq KF-Dvqydzrypfuregirlen sib tf, dsj abxl bc yswyqoc pwfswdzxltj Vmkyfvcxuqbulj pbs sdoy-kuvmvvuqfqex Vgevzpn am Xzyvmqdr Gpxpkgvpae xqd Bpekhbjbybxxmft omop snpq Mkrdseezwcc flo Vwsogmmpwvtioir xe nqwulajjynjvd.
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Kudwg. Rgf@qj.ef.sn
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