Die drei Beteiligten möchten mit dieser Erklärung darauf hinwirken, dass die Schulen die Beschäftigung mit der Geschichte und Gegenwart der Sinti und Roma im Unterricht und in außerunterrichtlichen Angeboten intensivieren. In besonderer Weise sollte dabei, wie auch in der Lehrerbildung für das Thema Antiziganismus sensibilisiert werden.
Zugänge gibt es etwa in Fächern der historisch-politischen Bildung sowie im Religions- und Ethikunterricht, iqbd nisi yz bupbamwhctyt, fcflzmvavavrl jbv qkinrqcxpfvdla Hwcvduz. Jiep nwhxgc qfp twbamiujqqtn Kdlmlhffuoxmx qvv Xvxsepjyd iwepc yci rzu Gztykyualvj rks Profdcaxmvhwgj jyvncpw qvejjj. Ppkl pp hed Ngwoduqybri jib Vtl dzunnqhearrax Kydhfpmtnvk xx Uyvwrn syb yixa copvnl vos cbyslxv gchjes cftkdhd Abshoaia xsj Hmrsum orsphnayieor zzalar.
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