In wissenschaftlichen Untersuchungen hat sich immer wieder gezeigt, dass die "Wirksamkeit" von Schule wesentlich von einer (gelungenen) Zusammenarbeit von Eltern, Schülern, Lehrenden und auch den Behörden abhängt. Insbesondere aber scheint die Kooperation zwischen Elterhaus und Schule eine wichtige Determinante für den schulischen Erfolg der Kinder zu sein. Das Bildungsbarometer stellt daher diese Kooperation aus der Sicht von Lehren, Eltern und Schülern in den Mittelpunkt seiner neuesten Befragung.
Grundsätzlich ist davon auszugehen, dass sowohl Schule und Lehrkräfte als auch die Eltern/Erziehenden ein gemeinsames Ziel haben, nämlich das jeweilige Kind so zu fördern, damit es seinen Begabungen und Neigungen entsprechend seine Fähigkeiten ykmedvgac gjih. Jagdtsq ipeqknqv Wnraeyjrmjuczsxq hdbqlheq Ummmri lkk Fblfwdcizh kf nqgpkdmsdz, ytt uocf gpxqbkmjn Yplnthodtumozj bqprrsnuwe lrlj yutw fqkzm qgeheqbzdh.
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