Positionierung zum Moratorium der Digitalisierung in Kitas und Schulen
Stellungnahme der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur e.V. (GMK), 11. Dezember 2023 Die GMK setzt…
Neuer Podcast: Zukunftstechnologien und wie sie schon heute unsere Gesellschaft prägen
Sechsteilige Podcast-Reihe zu digitaler Transformation // Mit ergänzendem Material für Unterricht und Bildungsarbeit //…
Der Wirtschaft fehlen fast 286.000 Arbeitskräfte im MINT-Bereich
Der inländische MINT-Nachwuchs kann den nationalen Bedarf an MINT-Arbeitskräften nicht dauerhaft decken. Der MINT-Lehrkr…
BBBank Stiftung unterstützt Digitalisierung im Unterricht der Siegmund-Crämer-Schule
Freude herrschte bei den Schüler:innen und Lehrkräften vor, als Ende August die sechs neuen Smartboards in der Siegmund-…
Ausschreibung zur elften Staffel des Projekts „Internet-ABC-Schule“
Um Kinder, Eltern und Lehrkräfte auch im Schuljahr 2023/24 bei dem Erwerb von Internetkompetenz zu unterstützen, bieten…
Eröffnung des neuen klinischen Hörsaalgebäudes und Sommerempfang 2023 der Universitätsmedizin Magdeburg
Mit zahlreichen Gästen aus Wissenschaft, Medizin und Politik hat die Universitätsmedizin Magdeburg ihren Sommerempfang v…
Gesamtschule Fröndenberg realisiert die digitale Transformation – „auch dank des Lernmanagementsystems“
Lehren und Lernen in einer Kultur der Digitalität – so lautet die von der Kultusministerkonferenz vorgegebene Strategie…
Freie Schulsoftware: kostenfreie Mini-Fortbildungen für Lehrkräfte, Schulleitungen und Interessierte
Im September 2023 veranstaltet Digitalcourage e.V. ein „Freie-Software-Snack-Buffet“: Mini-Fortbildungen zu freier Softw…
Studierende im Hartmannbund fordern vom BMG Dialog über notwendige Änderungen der neuen Approbationsordnung
Die Studierenden im Hartmannbund haben die im Rahmen der künftigen Approbationsordnung (nach wie vor) geplante Einbindun…
Neue Approbationsordnung muss die Qualität wahren
Der Deutsche Ärztetag hat das Bundesgesundheitsministerium aufgefordert, die neuen Approbationsordnung so schnell wie m…