Vielfalt im Schulbuch: Immer mehr Lehrer entdecken das Thema Integration
Wie werden in Deutschlands Schulbüchern Migration und Integration dargestellt? Spiegelt sich die Vielfalt in unserem Lan…
40 Jahre Schulbuchforschung
Seit 1975 existiert das Georg-Eckert-Institut für internationale Schulbuchforschung (GEI) als eigenständiges Forschungsi…
Frieden 2.0: Soziale Medien und ihr Potenzial für die Entwicklung von Frieden
Am 30. und 31. Juli 2014 findet am Georg-Eckert-Institut (GEI) das erste Arnhold-Symposium statt. Experten aus aller Wel…
Weinwissen für den Hohen Norden
Einer Tradition folgend fand in Geisenheim wieder der Weinbau-Schnellkurs für Studenten der landwirtschaftlichen Fakultä…
Leibniz beim Tag der offenen Tür im Bundesrat
Am 17. Mai präsentieren sich die Institute der Leibniz-Gemeinschaft aus Niedersachsen beim Tag der offenen Tür im Bundes…
Vortrag in der Reihe "Leibniz-Lektionen" am 12. Mai um 19.30 Uhr in der Urania: Implikationen von Vermögens- und Chancenungleichheit in Deutschland
Prof. Marcel Fratzscher, Präsident des Deutschen Instituts für Wirtschaftsforschung (DIW Berlin), widmet sich in seinem…
Die Eurokrise: Das verflixte siebte Jahr
Prof. Hans-Werner Sinn, Präsident des ifo Instituts - Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung an der Universität Münch…
Vortrag in der Reihe "Leibniz-Lektionen": Gehören Markt und Moral zusammen? Über ein historisches Dilemma
Prof. Dr. Andreas Wirsching, Direktor des Instituts für Zeitgeschichte (IfZ), fragt in seinem Vortrag, in wieweit der Ma…
Wissenschaftliches Großprojekt zum 'Kalten Krieg' gestartet
Wie erinnern sich Schüler und Schülerinnen heute an den Kalten Krieg? Wie gehen sie mit dem um, was Lehrer und Schulbüch…
Die Entwicklung der Europäischen Union in deutschen Schulbüchern
Mit der Darstellung der Europäischen Union (EU) in deutschen Schulbüchern beschäftigt sich ein gemeinsames Forschungspro…