Digital Natives: alarmierende Defizite
Ein flotter Umgang mit Tiktok, Snapchat & Co. wird nicht reichen, um später in der Berufswelt bestehen zu können. Und ob…
Audiobeitrag: Mathematik und Informatik vereint – ein Plus für die Grundschule
Digitale Kompetenzen sind das Fundament des digitalen Zeitalters. Nicht erst seit der jüngst erschienen ICILS-Studie (In…
Aktuelle ICILS-Studie: Rückläufige digitale Kompetenzen sind ein Ergebnis vernachlässigter IT-Infrastruktur an vielen Schulen
Der Deutsche Philologenverband (DPhV) sieht sich in seiner Forderung nach kontinuierlichen Investitionen in die digitale…
Das neue Normal: Aus der Krise eine neue Schulkultur schaffen
Am Anfang (von Corona) war Erstarrung und nach den Osterferien allgemeine Hektik – ob an den Schulen, in der Politik, in…
MINT-Lücke mit 263.000 fehlenden Arbeitskräften trotz konjunktureller Abkühlung weiter auf hohem Niveau
Den Unternehmen fehlten im Oktober 263.000 Arbeitskräfte im sogenannten MINT-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwisse…
Start des Länderprogramms "bildung.digital"
. - 40 Ganztagsschulen entwickeln und verankern Konzepte digitaler Bildung und erhalten Unterstützung in länderübergr…
IfKom: MINT muss Schule machen! Auszeichnung digitaler Schulen setzt wichtige Signale
Mit der Auszeichnung der ersten MINT-freundlichen digitalen Schulen honorieren die Initiative „MINT-Zukunft schaffen“ un…
Online-Podium zur schulischen Medienentwicklungsplanung
Keine Hard- und Software-Ausstattung ohne pädagogisches Nutzungskonzept! So lautet die Forderung spätestens nach Stud…
Symposium zur Schule im digitalen Zeitalter
Während am Freitag Berliner Schülerinnen und Schüler mit ihren Zeugnissen das Schulhalbjahr abschließen, kommt am gleich…
Nach ICILS 2013: Initiative "Keine Bildung ohne Medien!" fordert Bund-Länder-Initiative für Grundbildung Medien in allen pädagogischen Studien- und Ausbildungseinrichtungen
Die International Computer and Information Literacy Study (ICILS) zeigt, dass ca. 1/3 der SchülerInnen in Deutschland nu…