didacta 2018: Wie und warum das Jonglieren in der Weiterbildung (Schule + Training) wirksam ist
Jonglieren ist nicht nur eine Metapher für das Meistern eines immer komplexer werdenden Alltags - gerade im Bildungsbere…
didacta-Vortrag: Wie und warum das Jonglieren in der Weiterbildung (Schule + Training) wirksam ist
Jonglieren ist nicht nur eine Metapher für das Meistern eines immer komplexer werdenden Alltags - gerade im Bildungsbere…
Es gibt viele gute Gründe, das Jonglieren im Training und in der Schule einzusetzen
Jonglieren ist nicht nur eine Metapher für das Meistern eines immer komplexer werdenden Alltags - gerade im Bildungsbere…
Wie und warum das Jonglieren in der Weiterbildung (Schule + Training) wirksam ist
Jonglieren ist nicht nur eine Metapher für das Meistern eines immer komplexer werdenden Alltags - gerade im Bildungsbere…
Lernen lernen auf der didacta in Hannover (Di 20.2. – Sa 24.2.2018)
Jonglieren ist nicht nur eine Metapher für das Meistern eines immer komplexer werdenden Alltags - gerade im Bildungsbere…
Kostenfreie Info-Veranstaltung am Donnerstag, 24.01.2018 in Köln für Trainer, Coaches und Gesundheitsberufe
Jonglierbälle in einem Seminar? Bei einem Führungskräfte-Training? Thematisch eingebunden in Resilienz oder Change? Ist…
Kostenfreie Info-Veranstaltung am Mittwoch, 24.01.2018 in Frankfurt für Trainer, Coaches und Gesundheitsberufe
Jonglierbälle in einem Seminar? Bei einem Führungskräfte-Training? Thematisch eingebunden in Resilienz oder Change? Ist…
Kostenfreie Info-Abende rund um GEHIRN-WISSEN in München-Nymphenburg
Die FQL Akademie in München-Nymphenburg bietet im August und September kostenfreie Info-Abende unter dem Motto „Brain &…
JONGLIEREN & LERNEN - Warum das Jonglieren dem Lernen hilft
Die Menge der Lerninhalte und der Leistungsdruck nehmen in den Schulen seit Jahren zu. Aus neurobiologischer Sicht ist d…
JONGLIEREN & LERNEN - Warum das Jonglieren dem Lernen hilft
Leichter lernen und besser konzentrieren mit Jonglieren Die Menge der Lerninhalte und der Leistungsdruck nehmen in den…
