Stadt und Hochschule Worms machen MI(N)T: 1. Wormser MINT-Dialog am 11. April
Am 11. April veranstaltete das Verbundprojekt MINT-Nibelungen Worms den 1. Wormser MINT-Dialog an der Hochschule Worms.…
Stabile Entwicklung und zunehmender Einsatz von Künstlicher Intelligenz kennzeichnen die Zukunft des Fernlernens
Der Bundesverband der Fernstudienanbieter hat heute die Ergebnisse seines jährlichen Branchenchecks DistancE-Learning 20…
Landesnetzwerk in Rheinland-Pfalz nimmt Arbeit auf
Seit Einführung der generalistischen Pflegeausbildung im Jahr 2020 sind Auszubildende zu mehr Praxiseinsätzen als zuvor…
ZiviZ-Sonderauswertung “Bildungsengagement in Deutschland: Entwicklungen, Herausforderungen und Perspektiven von Kita- und Schulfördervereinen”
Die spendenfinanzierte Stiftung Bildung veröffentlicht in Zusammenarbeit mit dem Zentrum für Zivilgesellschaftsforschun…
Mehr Biodiversität mit heimischen Wildpflanzen
„Wir haben uns auf den Weg gemacht“, dieser Satz zog sich wie ein roter Faden durch die Veranstaltung "Mehr Biodiversitä…
Steigende Besucherzahlen, innovative Ausstellungen und partizipative Projekte trotz schwieriger Haushaltslage – Gedenkstättenstiftung präsentiert Jahresprogramm
Mit Sonderausstellungen, Gedenk-, Vortrags- und Diskussionsveranstaltungen, neuen digitalen und partizipativen Angebote…
didacta-Fazit: Außerschulische Lernorte gefragt wie nie
Zum Ende der Bildungsmesse didacta in Köln haben die 17 Partner-Institutionen der vom i.m.a e.V. organisierten Gemeinsch…
Außerschulische Bildungsarbeit auf der Bildungsmesse
Lehrkräfte, Erzieherinnen und andere Pädagogen orientieren sich bis zum 24. April auf der Bildungsmesse didacta über Neu…
1.111 Euro für lebenspraktischen Unterricht
Unterstützung für selbstgemosteten Apfelsaft: 1.111 Euro Preisgeld erhält der Hallo Schule e. V. Im Rahmen ihres nun sch…
Ökonomische Bildung: Lehramtsstudierende entwickeln Escape Spiele für den Lernort Museum
„Museen haben ein großes Potential als außerschulische Lernorte für Schüler:innen“, sagt Prof. Dr. Dr. h. c. Claudia Wie…
