Neue medienpädagogische Angebote für die „Digitale Schule der Zukunft“
Ist mein Kind zu viel am Smartphone? Ist es gut, wenn es Fitness-Influencer zum Vorbild hat? Was mache ich, wenn mein Ki…
Medienkompetenz und Demokratiebildung: Nationale Bildungsoffensive gefordert
Die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur e.V. (GMK) hat heute ein Plädoyer veröffentlicht, in dem s…
Medienkompetenz fördern statt soziale Medien verbieten
Die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur e.V. (GMK) hat heute auf ihrer Website eine Stellungnahme…
Campus Berlin führt VR-Technologie in der Erzieherausbildung ein
Als eine der ersten Berliner Fachschulen nimmt Campus am Südkreuz virtuelles Kommunikationstraining mit VR-Brille und d…
Achtung, Aufnahme: Kinder am Mikro
Die Bildungsinitiative BÜCHERALARM hat mit BÜCHERALARM-mini ein neues Podcast-Format zur Sprach- und Leseförderung für K…
Digital Natives: alarmierende Defizite
Ein flotter Umgang mit Tiktok, Snapchat & Co. wird nicht reichen, um später in der Berufswelt bestehen zu können. Und ob…
Künstliche Intelligenz in der Demokratie – Algorithmen an der Macht?
Die rasante Entwicklung von Künstlicher Intelligenz (KI) birgt Chancen und Risiken für die Demokratie. Sie kann Desinfor…
Abschlussfeier des Projekts „Media & Me“
Am Freitag, dem 29.11.2024 Abend fand die feierliche Abschlussveranstaltung des Projekts „Media & Me“ der Landesmediena…
Trotz angespannter Haushaltslage: Goethe-Institut gestaltet Zukunft
Vor dem Hintergrund der weltweit zunehmenden politischen Polarisierung und des Erstarkens rechtsextremer Tendenzen beton…
Medienkompetenz verlangt Ich-Kompetenz zum Social Media Verbot in Australien als Modell
Das Social-Media Verbot für Kinder bis zum Alter von 16 Jahren in Australien sorgt für Aufregung und Diskussionen. Diese…